本次服務(wù)于甘孜州高級(jí)中學(xué)，為其打造校園三觀文化，從軟文化提煉（校訓(xùn)、價(jià)值觀、校風(fēng)、各精神理念）到校園整體文化落地，設(shè)計(jì)點(diǎn)位有教學(xué)樓走廊、宣傳欄、學(xué)校外圍院墻、廣場(chǎng)雕塑小品、禮堂外墻、實(shí)驗(yàn)室走廊、藝術(shù)博物館、校園綠化帶小品、書(shū)吧、休閑吧、健身吧、榮譽(yù)墻、體育場(chǎng)、校門(mén)、藝術(shù)景觀、導(dǎo)視標(biāo)識(shí)等，是一個(gè)完整、齊全的中學(xué)校園文化打造項(xiàng)目。從策劃、設(shè)計(jì)到落地，整體耗時(shí)大半年，歡迎參觀。

本案為樹(shù)德中學(xué)光華校區(qū)國(guó)際部打造校園文化，點(diǎn)位包括招生辦公室、樓梯走廊、大樓等。

★4、采用干擦方式，常溫下能延時(shí)擦拭，沒(méi)有淤積的書(shū)寫(xiě)筆顏色痕跡，不染板；硬度≥6H。書(shū)寫(xiě)面應(yīng)平整，沒(méi)有波紋、龜裂、針孔、斑痕及凹凸不平等缺陷。書(shū)寫(xiě)面光澤度不大于40°，不應(yīng)有板本身的原因產(chǎn)生眩光。 5、背襯的鍍鋅鋼板噴涂：書(shū)寫(xiě)板背襯為厚度不小于0.20mm鍍鋅鋼板并雙面噴涂。 6、外框用優(yōu)質(zhì)鋁合金及工程塑料轉(zhuǎn)角夾緊壓實(shí)書(shū)寫(xiě)板與襯板并采用鉚釘鉚牢，禁錮可靠。

校史館是一座豐碑 這里有你不知道的發(fā)展歷史，學(xué)校的外貌變遷，學(xué)校各個(gè)時(shí)代變化它就像一座豐碑豎立在校史館里，你可以慢慢品味。 校史館是一座橋梁也是一座豐碑 校史館它是榮譽(yù)室也是德育教育的基地，即通過(guò)校史館的展示與陳列成為學(xué)生們的文化基地。 在暨大校史館中，展廳從學(xué)校新百年大事件、學(xué)科建設(shè)、科研成果、人才培養(yǎng)等方面，揮寫(xiě)出學(xué)校新百年輝煌成就及未來(lái)愿景。采用尖端數(shù)字多媒體技術(shù)，通過(guò)數(shù)字展示窗口、360度全息影像及大型數(shù)字沙盤(pán)，拓展空間體量，表現(xiàn)該校新時(shí)代的創(chuàng)新精神。

5、主要內(nèi)容 本展覽館共三個(gè)部分 百年校史沿革 小平在校故事，鄧家家風(fēng)、家訓(xùn)、家史 杰出校友的故事和家風(fēng)家訓(xùn)家史，有張瀾、何魯、劉田夫、胡駿、陶思才、何方岳、吳雪等 6、布展施工 現(xiàn)場(chǎng)的制作施工，包括布展基礎(chǔ)裝飾裝修，藝術(shù)創(chuàng)作及安裝，平面美工設(shè)計(jì)、制作及安裝等。設(shè)備運(yùn)行所需強(qiáng)、弱電線纜的敷設(shè)、所選用的材料及設(shè)備必須是合格的正品，且符合展覽館相關(guān)規(guī)定和防火要求。

6.施工要求：安全文明施工、具有校園文化建設(shè)施工經(jīng)驗(yàn)、如有特殊操作的需提供相應(yīng)的特殊許可證。 7.竣工驗(yàn)收：投標(biāo)人需按本校具體要求設(shè)計(jì)效果圖，并通過(guò)本校審核許可的效果圖作為驗(yàn)收依據(jù)。具體材質(zhì)按投標(biāo)方在投標(biāo)書(shū)標(biāo)明的材質(zhì)作為依據(jù)。施工完成后10個(gè)工作日內(nèi)由招標(biāo)人組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收。投標(biāo)人需派人員協(xié)同。

3、設(shè)計(jì)原則： （1）國(guó)際化：有國(guó)際范，將古典與現(xiàn)代巧妙融合，體現(xiàn)“大氣和美、中西合璧”； （2）簡(jiǎn)潔化：功能區(qū)域劃分、公共標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)潔明了；標(biāo)牌設(shè)計(jì)方便實(shí)用。 （3）整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對(duì)區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)； （4）雙語(yǔ)化：設(shè)計(jì)具有前瞻性，精準(zhǔn)使用中英文雙語(yǔ)； （5）示范化：體現(xiàn)學(xué)校國(guó)際化教育、職業(yè)教育在成都市的領(lǐng)先性、示范性、專業(yè)性；

6、校園文化建設(shè)方案通過(guò)宣傳欄、展架等實(shí)體進(jìn)行體現(xiàn)。 （3）其他要求 1、校園文化建設(shè)方案應(yīng)符合采購(gòu)人的整體工作需求。 2、校園文化建設(shè)方案達(dá)到采購(gòu)人要求，必須通過(guò)采購(gòu)人的審查。 3、成交供應(yīng)商合同簽訂后，根據(jù)采購(gòu)人提供的原始校園文化建設(shè)方案，及時(shí)與采購(gòu)人聯(lián)系溝通和充分交流，進(jìn)行深化優(yōu)化設(shè)計(jì)。深化校園文化建設(shè)方案得到采購(gòu)人認(rèn)可后，成交供應(yīng)商應(yīng)根據(jù)校園文化建設(shè)方案優(yōu)化設(shè)計(jì)校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教職工文化、學(xué)生文化等要素。

20mm高密度PVC激光雕刻+全戶外高精度UV畫(huà)面 2m*5m*2組 20 ㎡ 22 初中部山墻PVC浮雕 20mm高密度PVC激光雕刻+全戶外高精度UV畫(huà)面 4.5m*1.8m 8.1 ㎡ 23 高中部山墻PVC浮雕 20mm高密度PVC激光雕刻+全戶外高精度UV畫(huà)面 4.5m*1.8m 8.1

21 一樓走廊文化牌 6 個(gè) 1、規(guī)格：800*1200mm。2、材質(zhì)工藝：20mm厚密度板激光雕刻，烤褚紅色亮光漆，文字圖案專項(xiàng)設(shè)計(jì)，UV噴印，表面噴清漆。3、安裝方式：結(jié)構(gòu)膠粘貼，四角用螺絲固定。 22 一樓文化學(xué)社照片墻相框 1 組 1、材質(zhì)：30mm寬鋁合金做開(kāi)啟式畫(huà)框，配3mm厚耐力板，內(nèi)容學(xué)校提供。2、安裝方式：螺釘緊固墻面。

9月16日早晨，全校師生集聚操場(chǎng)參加升旗儀式，浮雕主設(shè)計(jì)師王老師和同學(xué)們互動(dòng)交流，為大家介紹了浮雕的內(nèi)容和意義，同學(xué)們從中了解到家鄉(xiāng)悠久的歷史和學(xué)校辦學(xué)的理念，明確了奮斗的目標(biāo)。 王老師告訴大家，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，根植在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。在面向世界，面向未來(lái)的今天我們總離不開(kāi)我們站立的祖國(guó)大地，我們要把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化放到整個(gè)世界文明的背景之中，汲取精華，剔除糟粕，為我們今天的創(chuàng)造活動(dòng)服務(wù)，為我們走向世界、走向未來(lái)服務(wù)。我們信陽(yáng)是楚文化的發(fā)源地之一，其中滄桑的古典設(shè)計(jì)藝術(shù)，體現(xiàn)出我校百年古老的文化古韻又融合了新時(shí)代的辦學(xué)理念。

校訓(xùn)：和諧進(jìn)取  至善求真 校風(fēng)：文明有禮  務(wù)實(shí)有序 教風(fēng)：用心關(guān)愛(ài)  以身作則 學(xué)風(fēng)：真誠(chéng)  明禮  團(tuán)結(jié)  友善 稻城縣色拉鄉(xiāng)中心校：色拉在藏語(yǔ)中意為光明之地，地勢(shì)向陽(yáng)開(kāi)闊。陽(yáng)光自然也就成了色拉鄉(xiāng)的一個(gè)標(biāo)識(shí)，城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)一步推進(jìn)，帶動(dòng)了該片區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的陽(yáng)光下普照著每一位村民，學(xué)校就在這一股股人文地暖流中生長(zhǎng)著、發(fā)展著、完善著。因此，以“陽(yáng)光”文化作為色拉小學(xué)的校園文化核心，發(fā)揚(yáng)色拉本土特色，融合陽(yáng)光帶來(lái)的積極影響，希望在這樣的校園文化影響下，使得師生不再是只看到井口大小的天空，希望他們能以更開(kāi)闊的視野、寬廣的心胸去探尋世界里更多更有趣的事物，像陽(yáng)光一樣溫暖而又具有包容性。學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)為：

b）招標(biāo)人及學(xué)校針對(duì)方案提供優(yōu)化修改設(shè)計(jì)的，不再支付優(yōu)化修改設(shè)計(jì)服務(wù)費(fèi)。 C）待業(yè)主及學(xué)校審定整體方案后，設(shè)計(jì)單位再展開(kāi)施工圖設(shè)計(jì)工作。

（4）系統(tǒng)性：各個(gè)主題區(qū)之間不能孤立，要形成有機(jī)的整體；設(shè)計(jì)具有前瞻性。  （5）可行性：設(shè)計(jì)方案要能有效落地實(shí)施，最大化利用學(xué)校現(xiàn)有的地理區(qū)域和文化理念等。

四川龍騰展示設(shè)計(jì)師為四川師范大學(xué)設(shè)計(jì)打造了專業(yè)特色明顯的室外景觀，凸顯了校園的文化特色。 四川師范大學(xué)校方非常滿意現(xiàn)場(chǎng)施工效果，設(shè)計(jì)創(chuàng)意和理念有效的結(jié)合，體現(xiàn)出學(xué)校獨(dú)特的一校一品，得到了校方的充分肯定。 四川龍騰展示致力于踐行校園文化建設(shè)工作，今后我們將會(huì)以更飽滿的熱情和更加專業(yè)的水準(zhǔn)，繼續(xù)引領(lǐng)中國(guó)校園文化建設(shè)方向。

4、效果圖要求：提供平面彩色效果圖。 5、項(xiàng)目制作安裝要求：按采購(gòu)人最終確認(rèn)的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作，并按照國(guó)家相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量及安全。 6、其他要求：供應(yīng)商需結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)踏勘并根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色、地理位置、氣候條件、周邊建筑環(huán)境、整體風(fēng)格等并結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)，設(shè)計(jì)出符合與整體風(fēng)格相匹配、具有可實(shí)施性的設(shè)計(jì)方案。

17 定制書(shū)柜書(shū)柜 H=2800 組 8 18厚實(shí)木多層橡木色定制書(shū)柜，規(guī)格：2475mm*2800mm*400mm。做法詳見(jiàn)設(shè)計(jì)圖。書(shū)柜共5格+柜門(mén)，有背板 18 定制書(shū)柜書(shū)柜 H=2800 組 4 18厚實(shí)木多層橡木色定制書(shū)柜，規(guī)格：3840mm*2800mm*400mm。做法詳見(jiàn)設(shè)計(jì)圖。書(shū)柜共5格+柜門(mén)，有背板

停車場(chǎng)指示牌、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌 1.5mm厚鍍鋅板造型主體樣式厚150mm，打磨刮灰噴塑顏色，文字不銹鋼精品字打磨刮灰金屬烤漆，安裝，基礎(chǔ)處理及安裝。內(nèi)容提煉及梳理。 共享交流區(qū) 墻面及空間文化布置，休憩設(shè)施及陳列物品架子，設(shè)計(jì)及制作。效果圖、共享空間的命名 藝術(shù)樓大廳 整體文化布置和設(shè)計(jì)。內(nèi)容的提煉及梳理，畫(huà)面的創(chuàng)作及繪制。

（三）學(xué)校 VI 識(shí)別系統(tǒng)方案 1、基礎(chǔ)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案（?；?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、吉祥物） 2、應(yīng)用識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案（教學(xué)科研應(yīng)用系統(tǒng)、學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)、學(xué)?；顒?dòng)應(yīng)用系統(tǒng)、宣傳應(yīng)用系統(tǒng)） 3、學(xué)校文宣系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 4、導(dǎo)視、標(biāo)牌系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

此外，“法制教育”“安全教育”“衛(wèi)生教育”等其它臨時(shí)性宣傳陣地在校園角落集中建設(shè)，不得與“樹(shù)”文化主題產(chǎn)生太大的沖突。

設(shè)計(jì)原則及內(nèi)容要求 1、整體創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案要與四川省儀隴中學(xué)校現(xiàn)有的自然環(huán)境、建筑形態(tài)、文化氛圍、文化內(nèi)涵相協(xié)調(diào)；體現(xiàn)校園文化公共藝術(shù)景觀、校園文化歷史、人文背景等，建筑與環(huán)境、人本 ? 山水和諧共生的理念。造型、體量、高度、尺寸、材質(zhì)等強(qiáng)調(diào)與環(huán)境空間的協(xié)調(diào)、配套；色調(diào)、色彩等與現(xiàn)有校園主體色調(diào)、色彩相和諧，和建筑整體風(fēng)格相融合，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)；

④質(zhì)量要求：達(dá)到或超過(guò)國(guó)家規(guī)范和相關(guān)質(zhì)量要求。  ⑤安全文明施工的特殊性：  制作場(chǎng)地在校區(qū)內(nèi)，因場(chǎng)地狹窄，成交供應(yīng)商須根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況合理安排堆放和加工場(chǎng)地，為確保師生安全，轉(zhuǎn)運(yùn)材料及清運(yùn)垃圾，必須安排在下課時(shí)間或周末進(jìn)行。制作必須保證學(xué)生、老師等人員人身及財(cái)產(chǎn)的安全、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，制作不能影響學(xué)校教學(xué)，較大噪聲的制作施工必須安排在下課時(shí)間或周末進(jìn)行。