（一）項目概況

（1）契合四川交通運輸職業(yè)學校典型特征，結(jié)合學校發(fā)展歷程和辦學特色，凝練校園文化主題，構(gòu)建凸顯四川交通運輸職業(yè)學校職教特色的現(xiàn)代職業(yè)學校校園文化體系和內(nèi)涵，包括校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化等要素。

（2）按照顯性校園文化建設(shè)方案，細化教學樓及周邊校園文化建設(shè)方案，并按方案要求組織完成建設(shè)內(nèi)容。

（二）服務(wù)內(nèi)容及要求

（1）服務(wù)內(nèi)容及要求

1、校園文化構(gòu)成要素齊全，包括校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化；

2、校園文化建設(shè)方案符合現(xiàn)代職教發(fā)展需要，具有前瞻性和獨特性；

3、校園文化建設(shè)方案契合四川交通運輸職業(yè)學校典型特征，凸顯學校發(fā)展歷程和辦學特色；

4、校園文化建設(shè)方案體現(xiàn)四川交通運輸職業(yè)學校職教特色，具有創(chuàng)意性和延續(xù)性；5、校園文化建設(shè)方案結(jié)合學校校園建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃完整的顯性校園文化建設(shè)方案，校園文化景觀特點分明；

6、校園文化建設(shè)方案通過宣傳欄、展架等實體進行體現(xiàn)。

（3）其他要求

1、校園文化建設(shè)方案應(yīng)符合采購人的整體工作需求。

2、校園文化建設(shè)方案達到采購人要求，必須通過采購人的審查。

3、成交供應(yīng)商合同簽訂后，根據(jù)采購人提供的原始校園文化建設(shè)方案，及時與采購人聯(lián)系溝通和充分交流，進行深化優(yōu)化設(shè)計。深化校園文化建設(shè)方案得到采購人認可后，成交供應(yīng)商應(yīng)根據(jù)校園文化建設(shè)方案優(yōu)化設(shè)計校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化等要素。

4、供應(yīng)商需根據(jù)學校辦學特色、地理位置、氣候條件、周邊建筑環(huán)境、整體風格等并結(jié)合學校專業(yè)建設(shè)，設(shè)計出符合與整體風格相匹配、具有可實施性的設(shè)計方案，構(gòu)建凸顯四川交通運輸職業(yè)學校職教特色的現(xiàn)代職業(yè)學校校園文化體系和內(nèi)涵。

5、成交供應(yīng)商在后期設(shè)計過程中須按采購人要求對完成的校園文化建設(shè)方案優(yōu)化設(shè)計(不限次數(shù))，以達到采購人使用效果。

6、供應(yīng)商在接到采購人需要優(yōu)化設(shè)計或其他后續(xù)服務(wù)要求時，應(yīng)在2小時內(nèi)響應(yīng)(指派專人與采購人對接溝通)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。

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