本次服務(wù)于甘孜州高級中學(xué)，為其打造校園三觀文化，從軟文化提煉（校訓(xùn)、價值觀、校風(fēng)、各精神理念）到校園整體文化落地，設(shè)計點位有教學(xué)樓走廊、宣傳欄、學(xué)校外圍院墻、廣場雕塑小品、禮堂外墻、實驗室走廊、藝術(shù)博物館、校園綠化帶小品、書吧、休閑吧、健身吧、榮譽墻、體育場、校門、藝術(shù)景觀、導(dǎo)視標識等，是一個完整、齊全的中學(xué)校園文化打造項目。從策劃、設(shè)計到落地，整體耗時大半年，歡迎參觀。

本次服務(wù)樹德實驗中學(xué)沙河校區(qū)，為其進行校園文化打造，包括的內(nèi)容有：校名字體設(shè)計，校徽logo及VI設(shè)計，導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計，博物館設(shè)計，雕塑設(shè)計，文化石設(shè)計，資源分享墻設(shè)計，墻洞視界設(shè)計，云上音樂灣設(shè)計等。 LOGO及VI設(shè)計： 校園人物雕塑設(shè)計： 校名及文化石設(shè)計： 圖書館資源分享墻設(shè)計： 墻洞視界設(shè)計：

布局、效果設(shè)計 1、設(shè)計要求：所有物料設(shè)計中文字圖案內(nèi)容需符合校園文化、傳統(tǒng)文化、文化名人以及與學(xué)習(xí)、勵志有關(guān)的內(nèi)容，符合學(xué)生精神文化需求。 2、設(shè)計風(fēng)格：整體風(fēng)格統(tǒng)一，需體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、核心價值觀、校風(fēng)校訓(xùn)，整體設(shè)計以中國傳統(tǒng)文化風(fēng)格為基調(diào)、簡潔明快。與學(xué)校建筑風(fēng)格不沖突，色彩搭配合理，能夠為學(xué)校增加亮點。

融合國際、現(xiàn)代等元素體現(xiàn)相應(yīng)的風(fēng)格，同時考慮切合師生使用、閱讀、參觀，達到美與藝術(shù)的結(jié)合，并具有學(xué)校文化特色及時代特色。 3、設(shè)計原則：體現(xiàn)國際化、現(xiàn)代化；功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設(shè)計方便實用；整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)；雙語化：設(shè)計具有前瞻性，精準使用中英文雙語；示范化：體現(xiàn)立足民政、面向社會，實行開放式辦學(xué)戰(zhàn)略等專業(yè)性； 精細化：重細節(jié)，整體設(shè)計融合學(xué)校“合作研發(fā)、合作育人、合作就業(yè)”的人才培養(yǎng)機制，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。

（4）系統(tǒng)性：各個主題區(qū)之間不能孤立，要形成有機的整體；設(shè)計具有前瞻性。  （5）可行性：設(shè)計方案要能有效落地實施，最大化利用學(xué)?，F(xiàn)有的地理區(qū)域和文化理念等。  6.項目制作安裝內(nèi)容及要求（實質(zhì)性要求） （1）制作內(nèi)容：按最終確認的設(shè)計方案、效果圖、施工圖進行制作并完成全部工作內(nèi)容。 

c）階梯教室改造 包括：功能轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳窂d，滿足音樂廳初步聲、光學(xué)需求。搭建鋼結(jié)構(gòu)平臺作為音樂廳更衣室、設(shè)備間。同時，增設(shè)多功能廳。 （二）雙林小學(xué)設(shè)計內(nèi)容： 南校區(qū)：圖書室、會議室、舞蹈室文化建設(shè)； 北校區(qū)：小會議室、音樂教室 （三）北新實驗小學(xué)設(shè)計內(nèi)容：階梯教室 （四）華建學(xué)校設(shè)計內(nèi)容：階梯教室

1、學(xué)校理念文化系統(tǒng)的梳理和構(gòu)建 （1）學(xué)校文化主題 （2）學(xué)校辦學(xué)追求 （3）學(xué)校教育思想（教育理想、教育追求） （4）學(xué)校育人愿景 （5）校訓(xùn) （6）校風(fēng) （7）教風(fēng) （8）學(xué)風(fēng) 2、學(xué)校管理文化、制度文化、課程文化和活動文化的建議綱要 3、學(xué)校環(huán)境文化創(chuàng)意方案 （1）環(huán)境的文化主題命名 （2）環(huán)境的文化內(nèi)涵創(chuàng)意設(shè)計意圖

長廊內(nèi)，設(shè)墻體十六，布線雕作品二十四，分三條主線縱向排列。第一主題為“蜀水文化”，反映四川不同時期水利建設(shè)的特點；第二主題為“水與文學(xué)”，反映我國不同時期文學(xué)與水的關(guān)系；第三主題為“水貫中西”，就東西方水工程文化作對比。三大主題設(shè)計新穎，有獨創(chuàng)性。其特點為：古今中外，文史貫通；文理滲透，世界眼光。

理念上墻 大字文字為1.2mm厚拉絲不銹鋼精品字，字厚60mm。小字為底板上激光鏤空，背面墊白色鍍鋅板。隱形安裝。理念的提煉及梳理（含文化品牌、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)使命、形象語提煉及梳理） 運動文化牌 1.2mm厚鍍鋅板激光切割，內(nèi)置龍骨，打磨刮灰噴塑顏色，運動圖案及文字激光鏤空。畫面的創(chuàng)作及繪制，安裝。

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)。近些年來，四川龍騰展示展覽有限公司秉承“豁達、嚴謹、勤奮、進取”的校園文化精神，弘揚“在其位、謀其政、出其績”的團隊精神，在全校形成“愛崗敬業(yè)、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好風(fēng)尚，凸現(xiàn) “先成人·后成才”的辦學(xué)理念，進一步加強學(xué)校的校園文化建設(shè)，推進文明學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建省合格初中校，提高辦學(xué)品質(zhì)，促進學(xué)校、師生和諧發(fā)展，豐富學(xué)生的課余文化生活。

2019年7月8日下午，西南民族大學(xué)迎來了四川省校園文化示范校復(fù)核小組專家一行6人并陪同迎接檢查。 校班子成員及各處室迎檢人員在校門口迎接復(fù)核小組的專家，對專家蒞臨指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。 校長向?qū)＜医榻B校園文化墻，專家對學(xué)校歷史沿革及辦學(xué)目標、校歌很感興趣。他們從中讀到了學(xué)校管理的思路，奮斗的方向。一進校門，一股文化氣息撲面而來。

0.55m*0.9m*50個 50 ㎡ 18 宣傳欄2組 金屬結(jié)構(gòu)烤漆宣傳欄：立柱部分采用150mm*150mm鍍鋅方鋼焊接主體部分，內(nèi)部采用80mm*80mm和40mm*40mm鍍鋅方通焊接骨架；箱體：采用1.5mm優(yōu)質(zhì)鍍鋅板折彎，防腐蝕耐用強度高，拋光打磨，再噴涂汽車級金屬漆并高溫烤漆，色彩鮮艷不掉漆，50KG液壓支桿開啟；窗口部分：采用高亮度5mm加厚耐力板，全戶外高精度UV畫面。

1.適當(dāng)位置增設(shè)坐凳、展板、文化小品；2.增設(shè)特色園林燈；3.花園過道地鋪及健身器械區(qū)域地鋪改造；4.健身器械區(qū)域墻面文化裝飾。 商務(wù)要求 1.因本校特殊地理自然條件原因所限，在所有選材用料上必須滿足本校高寒、紫外線強的特殊自然條件； 2.中標人在我校所列文化建設(shè)項目整體設(shè)計過程中，需提供1-3套效果圖、模型照片等；

校訓(xùn)：禮當(dāng)先  信立本  勤為徑 校風(fēng)：崇德尚禮  求知雅行 教風(fēng)：儒雅為師  虔誠為教 學(xué)風(fēng)：知禮守紀  善思力行 稻城縣蒙自鄉(xiāng)中心校：稻城縣蒙自鄉(xiāng)中心校位于蒙自鄉(xiāng)，蒙自鄉(xiāng)在稻城縣東南緣。蒙自，系藏語譯音，意為收藏經(jīng)書的地方。收藏經(jīng)書的地方代表著智慧之地，這給蒙自更添了一層文化底蘊。蒙自大峽谷也是稻城風(fēng)景中不可錯過的美麗的地方。在校園文化建設(shè)中，以蒙自歷史人文及風(fēng)景結(jié)合，塑造蒙自“智慧書香”為主題的校園文化。學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)為：

云空高遠啟征程，星光璀璨映華章。邁入新時代、譜寫新篇章，學(xué)校將以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，加快建設(shè)扎根中國高水平高職院校，以“航空報國，追求卓越”為己任，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”！ 項目概況 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為大力推進中國特色高水平高職學(xué)校和四川省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)，按照“國家職業(yè)教育改革實施方案”的總體部署，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平，將學(xué)校建成一所國內(nèi)領(lǐng)先、國際有影響力、航空特色鮮明的高水平高職院校，有效服務(wù)航空、國防和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，帶動和引領(lǐng)中國職業(yè)教育發(fā)展。因此，為建設(shè)航空特色校園文化需求采購一家供應(yīng)商提供設(shè)計與制作服務(wù)。

2018年5月6日，四川龍騰展示展覽應(yīng)邀前往四川師范大學(xué)校園文化建設(shè)項目立項會議。5月18日，前往參與會議的項目經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)帶回實地考察的詳細數(shù)據(jù)、空間感覺，我公司召開學(xué)校專項會議，確定方案設(shè)計的整體規(guī)劃，有序進行。在設(shè)計過程中，以為學(xué)校量身打造的特色文化理念為引領(lǐng)，貫穿整個校園文化設(shè)計中，展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度。

（二）服務(wù)內(nèi)容及要求 （1）服務(wù)內(nèi)容及要求 1、校園文化構(gòu)成要素齊全，包括校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教職工文化、學(xué)生文化； 2、校園文化建設(shè)方案符合現(xiàn)代職教發(fā)展需要，具有前瞻性和獨特性； 3、校園文化建設(shè)方案契合四川交通運輸職業(yè)學(xué)校典型特征，凸顯學(xué)校發(fā)展歷程和辦學(xué)特色； 4、校園文化建設(shè)方案體現(xiàn)四川交通運輸職業(yè)學(xué)校職教特色，具有創(chuàng)意性和延續(xù)性；5、校園文化建設(shè)方案結(jié)合學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃完整的顯性校園文化建設(shè)方案，校園文化景觀特點分明；

四、走廊文化——彰顯文化共建共享。 學(xué)校的過道走廊上擺設(shè)著常青樹，窗臺上陳放著綠葉吊蘭，墻壁上設(shè)置了由學(xué)生創(chuàng)辦的“笑臉墻”等專欄，讓校園中充滿生命的暢想，讓學(xué)生在積極參與文化共建的過程中成長。 五、室內(nèi)文化——彰顯“樹人教育”主題。 班級文化以“育智”為主題，每個班級都有師生共同設(shè)計的班牌、綠色公約、成長目標、全家福、每周建樹榜、樹學(xué)模范榜等。教室前后的文化墻上，有小班成長階梯、小班文化展示區(qū)、學(xué)生作品展示區(qū)、班級特色展示區(qū)及涂鴉區(qū)等板塊。每個學(xué)生都能在教室內(nèi)外尋覓到進步與成長的足跡。

4.嚴格按建筑物、樓層及學(xué)校規(guī)劃進行合理的分區(qū)設(shè)計，所有設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化主題。融合“奠基文化  導(dǎo)航人生”“浸潤書香  傳承文脈”“厚積薄發(fā) 小學(xué)大成” “修養(yǎng)身性  增益德行”“學(xué)校文化理念”等元素體現(xiàn)相應(yīng)的風(fēng)格，同時考慮切合師生使用、閱讀、參觀，達到美與藝術(shù)的結(jié)合，并具有傳統(tǒng)文化特色及時代特色。 

6、設(shè)計說明：嚴格按建筑物、樓層及學(xué)校規(guī)劃進行合理的分區(qū)設(shè)計，所有設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化主題。融合“航空文化”“工匠精神”“學(xué)校文化理念”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“大學(xué)文化”等元素體現(xiàn)相應(yīng)的風(fēng)格，同時考慮切合師生使用、閱讀、參觀，達到美與藝術(shù)的結(jié)合，并具有航空文化特色及時代特色。 7、設(shè)計原則： （1）鮮明性：充分彰顯航空特色，體現(xiàn)學(xué)校國際化教育、職業(yè)教育在全國的領(lǐng)先性、示范性和專業(yè)性。

富有特色的校園文化環(huán)境最能給學(xué)生感染和啟迪，四川龍騰展示協(xié)助隆昌縣第一實驗小學(xué)，精心布置校園環(huán)境，使校園成為豐富學(xué)生課余生活和展示學(xué)生成長的舞臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計師團隊通過認真構(gòu)思與精心的布置，把北教學(xué)樓的東側(cè)墻面利用起來，設(shè)計了一面大型浮雕，充分讓每一面墻壁會說話，優(yōu)雅的校園文化環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。

★3.提供招標產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)要求相符的檢測報告復(fù)印件（加蓋生產(chǎn)企業(yè)公章），檢測報告須為國家認可的具有檢測資質(zhì)的檢測機構(gòu)出具的檢測報告。 4.注：提供紅、綠、藍、黑、紫五種顏色樣品供選擇。 支 100 配套用品 墨 水 1、墨水粘度3.0-14.0（mPa.s）,劃線100m以上，線跡流暢，無明顯變淡、斷線現(xiàn)象；干燥性≤1min,覆蓋紙上應(yīng)無墨跡，間歇書寫≥2h,100mm內(nèi)觸墨正常，表面無懸浮物，無異味。