本次為四川大學空天科學和工程學院設計并搭建成果展示廳，整體以科技藍色為主，頂部是軟膜燈箱做成浩瀚的星空，加上宇航員、航天飛機等元素，展廳主要用于成果展示，比如科研方向、科研成果、飛機模型、榮譽證書等，展廳面積不大，但整體效果簡約大氣，也便于隨時更換內容。

龍騰展示為成都精靈云科技有限公司（Ghostcloud）設計企業(yè)展示廳，精靈云是國內首屈一指的私有云計算服務商，客戶從事科技化行業(yè)，展廳也帶有科技感性質，色調以藍色為主，展廳里面采用了滑軌屏、電子翻書、觸摸一體機、LED大屏與桌面互動等多媒體展示方式。展廳主題“牧云者”，意味著精靈云在云計算領域的領頭作用和能力，展示內容從企業(yè)介紹到技術趨勢，到解決方案、產(chǎn)品及服務，再到成功案例，并開啟新紀元。

龍騰展示認為，民防科技展館設計如何展示，民防科普教育館是集人民防空、自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件知識、宣傳教育培訓于一體的綜合性教育場所。作為普及民防和公共安全知識的綜合性科普基地，使廣大市民特別是青少年進一步增強國防觀念和民防意識，了解掌握相關的防護知識和技能，不斷提高城市應對現(xiàn)代戰(zhàn)爭和各種災害的綜合防護能力。

城市數(shù)字規(guī)劃館作為城市整體形象展示和對外交流的重要平臺，主要用于全方位、多角度地展現(xiàn)城市建設的滄桑巨變以及城市發(fā)展成果與總體趨向，因此展示中的參與性與互動性非常重要。城市數(shù)字規(guī)劃館中最常見的多媒體互動科技主要有多媒體電子沙盤、單車虛擬漫游、互動投影、電子簽名環(huán)幕影院等。

校園科技展館設計，校園科技館作為一個公眾性的科普場所，對社區(qū)公民特別是青少年的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)起著重要的作用。然而，一個現(xiàn)實擺在我們面前，相對泱泱13億中國人來說，達到一定的規(guī)模的科技館的數(shù)量卻是杯水車薪，據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2015年，國內國家級青少年科技、科普教育基地總數(shù)為500余座，省部級青少年科技、科普教育基地總數(shù)為3000余座。不少的縣級區(qū)域甚至沒有一個像樣的科普場所。

讓學生跟蹤采訪當今工作在不同崗位，取得杰出成績的校友事跡，讓學生直接面對面接觸杰出校友，和他們分享學校生活趣事及求學經(jīng)歷，登在校報上或出刊成冊，不僅能更好地豐富校史專題展，更能激發(fā)學生的斗志和愛校情感，這是最好的思想政治教育，也是最直觀的校園丈化體現(xiàn)。展館設計采用高科技手段，時代賦予檔案工作者的要求是辦好校史館，將校史館建設能釉入到校園文化建設的工程中去，對于每位參觀者來說，進入校史館都是次文化交流體驗的經(jīng)歷，通過參觀對學校有新的認知。

互動投影沙盤與傳統(tǒng)沙盤相比，無論是在內容展示上，還是在功能上，傳統(tǒng)沙盤都遠遠不如電子投影沙盤。不止如此，電子投影沙盤利用各種燈光打入實體沙盤模型中，在讓人們獲取到信息的同時，也能看到多姿多彩、似幻似真的動感畫面。 當前，互動投影沙盤在科技類展館的應用越來越普遍，它能夠讓公眾生動、形象地認識了解數(shù)字沙盤所展示的內容，有效地實現(xiàn)向公眾展示的目的，實現(xiàn)了數(shù)字沙盤和動態(tài)影像的高度銜接，使得科技類展館更具趣味性。

科技展館設計體系將科普資源的配置、開發(fā)、集散與服務進行整合， 原來分散孤立的實體科技館、流動科技館、科普大篷車、數(shù)字科技館、各類基層公共科普設施和其他兼職科普設施集合于一個以資源共享、技術服務、信息溝通為紐帶的體系中，從而打造一支科普的“航母聯(lián)合艦隊”，形成巨大的合力，實現(xiàn)資源的共建共享，從而產(chǎn)生倍增放大效應，使更多的公眾可以享受科技館這種形式的科普服務，實現(xiàn)社會效益的最大化。

封閉性空間是用限定的高度把實體轉起來，讓空間有很強的隔離性，封閉性空間的空間并不是指展廳之間的通道比較少，而是將整個展廳里的小展廳更好的鏈接而不見光的情況，展廳里面的高科技都是通過設備與設計的主題來展示。 三、高科技展館設計的思路是什么-展廳整體布局結構設計 展廳展示空間開敞的程度取決于有無側界面、側界面的圍合程度、開洞的大小及啟閉的控制能力。開敞空間與同樣面積的封閉性空間相比，要顯得大些，給人們的感受更為開放、活躍、流動感強，是展示現(xiàn)代空間設計的常用形式。展示高科技展廳在布局結構上從序廳到我們展示內容，所經(jīng)過的時間多不要太長。

(二)科技館展館設計校結合的教育活動設計的原則-結合學?？茖W課程標準，突出互動性和趣味性，體現(xiàn)活動的教育價值 結合中小學的科學課程，開發(fā)一系列不同的互動性和趣味性強的科學活動，是科技館科普活動與中小學?？茖W課程相結合發(fā)揮其教育價值的重要途徑，這樣，青少年在參與每個活動時，通過切身體會都能夠體驗到與其課程相關的科學內容以及它們的具體應用。

3、科技展館設計是需要了解的主要類型-多媒體展覽展示設計： 繼上海世博會后興起的新興展示手法，通過傳統(tǒng)裝飾設計作為載體，再配以多媒體技術使展館設計‘活’起來，做到人機互動，趣味橫生。適合于各類展廳，博物館，規(guī)劃館，科學技術官類有趣味性的展館內。 因此，科技館設計展示一定要考慮到臨時長期以及多媒體三方面去進行設計，不要過分的加大展示類型，定期更換展示內容要簡單大方讓觀眾足夠消化好，定期的更換展示內容，以滿足觀眾對科技館功能的需求。

將參與者的動作轉換成圖形圖像互動反饋，通過創(chuàng)建身臨其境的互動體驗，讓參觀者感受前所未有的流暢互動體驗。適用于展廳在入門處展示，互動效果好，光線要求較暗。 三、科技展館互動多媒體-多點觸控互動墻面系統(tǒng) 這不僅是擺放物件的地方，更是瀏覽信息、娛樂、工作的窗口。它的應用很多，比如桌面可以隨著杯子的移動而變換眩目的效果、魚兒游過來、落葉散開，增添使用樂趣;還可以把它當作設計、玩游戲、查看地圖、點看照片、觀察3D模型、上網(wǎng)、點餐、看電影、電視節(jié)目的平臺，而你的雙手就是鼠標。適用于展廳在門口、入門處展示，可播放視頻、圖片。